Buku ini dipenggal dalam empat Bab. Bab I, membahas tentang Konsep dan Prinsip Sistim Pendidikan Terbuka Jarak Jauh (SPTJJ) keterkaitan antara keterbukaan dengan kemandirian belajar, perbandingan antara pendidikan terbuka dengan pendidikan biasa, karakteristik kemandirian pemelajar dalam pembelajaran. Pada Bab II, dijelaskan hal-hal yang berkenaan dengan Landasan Falsafah, Landasan Teori Belajar dan Pembelajaran, Jenis-jenis Pendidikan Terbuka Jarak Jauh dan interaksi dan komunikasi dalam pembelajaran. Bab III diuraikan tentang karakteristik modul cetak, komponen-komponen modul, desain dan prosedur pengembangan modul cetak. Juga diuraikan konsep dan komponen modul elektronik, perbedaan modul cetak dengan modul elektronik, media pembelajaran berbasis teknologi dan media pembelajaran berbasis jaringan. Buku ini di tutup dengan Bab IV, yang membahas contoh sistim pendidikan terbuka jarak jauh di Indonesia seperti sistim pendidikan Universitas Terbuka, Sekolah Menengah Atas Terbuka (SMA Terbuka), dan Sekolah Menengah Pertama Terbuka (SMP Terbuka).